Programy dla dzieci młodszych. Dyskalkulia ćwiczenia

Online można zamówić program Dyskalkulia i inne programy, które pomogą dziecku opanować umiejętności niezbędne do nauki matematyki w szkole: liczenie, dodawanie, mnożenie etc.

Uczeń musi nauczyć się liczyć, dodawać, porównywać, mnożyć itd., aby móc uczyć się matematyki w szkole. Brak opanowania podstaw powoduje coraz więcej trudności, stresy, złe oceny, brak promocji do następnej klasy.

Nasze programy skutecznie pomogą opanować dziecku podstawy matematyki wczesnoszkolnej.

Gdy dziecko będzie korzystać z naszych programów, wtedy łatwo pokona trudności z nauką matematyki, przestanie być zestresowane, zacznie chętnie się uczyć bo będzie miało skuteczną pomoc i będzie mogło skutecznie ćwiczyć.

Dyskalkulia rodzaje ćwiczeń i wiek uczniów

Ćwiczenie pojęcia liczby, ćwiczenie czynności matematycznych, rozwiązywanie prostych zadań tekstowych i układanie do nich równań. Klasyfikacja liczb ze względu na relacje większości (mniejszości). Proste działania: dodawanie, odejmowanie, mnożenie, zbiory. Dla kogo: uczniowie młodszych klas SP i nawet 6-latki.

    1.”Zgadnij o jakiej liczbie myślę” czyli chodniczek liczbowy (ćwiczenie pojęcia liczby, komputer zgaduje liczbę, którą wybrał uczeń poprzez zawężanie obszaru poszukiwań).
    2.”Gra w węża” (uczeń współzawodniczy z komputerem, gra ćwiczy czynności matematyczne: uczeń musi liczyć, dodawać).
    3. “Rozwiązywanie prostych zadań” typu: “Mama kupiła 2 jabłka i 3 gruszki. Ile owoców kupiła mama?” występujące w 2 wariantach:
    3.1.Uczeń ma podać odpowiedź (liczbę).
    3.2.Uczeń ma ułożyć równanie. (w powyższym przykładzie 2+3=5) Uwaga, w kolejnych wykonaniach danego zadania używane są różne liczby, tak aby uczeń nie nauczył się go na pamięć.
    4.Klasyfikowanie figur geometrycznych.
    5. Przyporządkowanie liczb do zbiorów ze względu na relację większości, mniejszości (dane są liczby, uczeń ma wybrać liczby większe np. od 5 i mniejsze od 5). Uczeń ma tak przenieść liczby aby spełnione były odpowiednie nierówności.
    6. Przyporządkowanie działań do podanych wyników (podana są działania np. 2+3, 3+4, 5+7 oraz wyniki: 5, 7, 12 uczeń ma tak przenieść działania aby pasowały do wnyków. Typy działań: dodawanie, odejmowanie na liczbach całkowitych dodatnich i {0}, mnożenie.

MNBT – Matematyka nie musi być trudna: ćwiczenia i przeznaczenie

Zamów teraz program Matematyka nie musi być trudna.

Program przeznaczony jest dla uczniów szkoły podstawowej ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki. Podstawowe rodzaje ćwiczeń:

• klasyfikacja,
• słowne zapisywanie liczb,
• zaznaczanie liczb na osi liczbowej.
• Interpretacja sumy i różnicy na osi liczbowej.
• Rysowanie kwadratów o zadanym boku (długość boku jest liczbą naturalną),
• zadanym polu (będącym kwadratem liczby naturalnej), i zadanym obwodzie.
• Rysowanie kwadratu o polu mniejszym (lub równym, większym) od wzorca (ćwiczenie relacji większości, mniejszości).
• Rysowanie prostokątów o zadanych bokach (długości boków są liczbami naturalnymi).
• Rysowanie wybranego prostokąta o zadanym polu, którego boki są liczbami naturalnymi.
• Rysowanie wszystkich prostokątów o zadanym polu, którego boki są liczbami naturalnymi (ćwiczenie tabliczki mnożenia).
• Ćwiczenia z zakresu dziesiątkowego systemu pozycyjnego (przedstawianie liczby zgodnie z semantyką tego zapisu np. 2346 = 2*1000+3*100+4*10+6*1).
• Równania z „kratką”, w którą uczeń ma wpisać brakującą liczbę.
• Rodzaje działań: dodawanie, odejmowanie, mnożenie. Wszystkie działania są wykonywalne w zbiorze liczb naturalnych.
• Proste równoległe, przecinające się, prostopadłe.

Dokładny spis ćwiczeń programu MNBT:

Klasyfikacja:
 figur geometrycznych (koła, kwadraty, trójkąty)
 proste równoległe i prostopadłe
 proste prostopadłe, równoległe, przecinające się ale nie prostopadłe.

Nazwy liczb:
 1-10
 11-20
 21-30
 31-100
 100-999
 1000-10999.

Oś liczbowa:
 Zaznaczanie liczby od 1 do 10
 Zaznaczanie liczby od 1 do 20
 Zaznaczanie liczb o zadanej różnicy (odległości)
 Dodawanie
 Zaznaczanie liczby mniejszej od podanej
 Zaznaczenie liczby większej od podanej.

Rysowanie kwadratów:
 zadanym boku
 zadanym polu
 zadanym obwodzie
 wg wzorca (takie same, większe, mniejsze).

Rysowanie prostokątów:
 zadanych bokach
 zadanym polu
 wielu o zadanym polu
 zadanym obwodzie.

Dziesiątkowy system pozycyjny:
 10-30
 31-100
 101-1000
 1001 – 10000.

Równania „z kratką”

dodawanie do 10
 odejmowanie do 10
 mnożenie do 100
 dodawanie do 100
 odejmowanie do 100

Działa pod Windows i Mac OS X.

Program Matematyka

Zamów teraz program Matematyka.

  Liczenie (dziecko liczy, komputer – lektor – wymawia kolejne liczby. Dokładne określanie błędów: nie policzono wszystkiego, niektóre elementy policzono 2 razy. Możliwa demonstracja liczenia przez komputer (komputer liczy sam) liczenie jednakowych elementów, różnych elementów (prostokąty i elipsy), wybranych elementów (np. tylko prostokąty).
  –  Maszyny liczące (tak, jak literaturze) (dodające, mnożące, wersja łatwiejsza i trudniejsza ) takie tabelki z łukiem na górze, który symbolizuje działanie. Dany jest rodzaj działania (dodawanie lub mnożenie).
 –   Gra pełna pułapek (geometryczna interpretacja liczby (jako odległości) oraz dodawania i odejmowania
  –  Statki (nowa wersja) komputer realizując podaje nr pola zawierający się od 1..100, W kolejnych rzędach są pola od 1..10, 11-20, 21-30, itp. Uczeń musi określić pole, w które strzela komputer. Prezentacja wymaga liczenia oraz ćwiczy liczby 2-cyfrowe (wprawka do systemu pozycyjnego).
    – Porównywanie długości odcinków.
    – Porównywanie „wielkości” figur na płaszczyźnie.
    – Układanie figur geometrycznych z elementów

Podstawy matematyki wczesnoszkolnej i tabliczka mnożenia

Zamów teraz program Podstawy matematyki wczesnoszkolnej i tabliczka mnożenia online.

Program przeznaczony jest dla uczniów młodszych w przedziale 1-3. Celem programu jest ułatwienie nabycia podstawowych kompetencji do nauki matematyki w szkole, usprawnienie operacyjnego rozumowania, ćwiczenie podstawowych działań przez ucznia oraz opanowanie i ćwiczenie tabliczki mnożenia.

Rodzaje ćwiczeń:

   – liczenie elementów w zbiorze (dla różnych zakresów do 10, do 20, itp),
   – ćwiczenie dodawania wraz z jego reprezentacją ikoniczną (dla różnych zakresów),
   – ćwiczenie mnożenia wraz z jego reprezentacją ikoniczną (dla różnych zakresów),
   – porównywanie długości,
   – liczenie elementów na obrazkach,
   – zapamiętywanie ciągów,
   – nauka tabliczki mnożenia w oparciu o przystosowaną do tego celu grę w statki.

Działa pod Windows i Mac OS X. 

Dla uczniów starszych są dostępne online dwa programy

Poniższe dwa programy zostały stworzone w czasach, gdy w polskim systemie oświaty funkcjonowały gimnazja. Pozostawiono więc tradycyjną nazwę, którą kojarzy wiele osób.

Dyskalkulia dla gimnazjum 1

Zamów teraz program Dyskalkulia dla gimnazjum 1 online.

Celem przewodnim programu jest ćwiczenie rozwiązywania praktycznych zadań, które opierają się o rzeczywiste sytuacje wzięte z życia.  Rozwiązywanie tego typu zadań jest realizowane z użyciem specjalnie zaprojektowanego kreatora. Uczeń czyta i analizuje treść zadania. Na kolejnych planszach, uczeń musi wskazać: dane zadania, szukane, wartości danych i wreszcie wprowadza wyniki. Przejście do kolejnego etapu rozwiązywania zadania możliwe jest po prawidłowym wykonaniu danego etapu.  Dla każdego zadania opracowano pomoc, w której jest informacja jak należy rozwiązywać dane zadanie. Zadania podzielono na dwie grupy: 1) Zadania łatwiejsze – rozwiązanie zadania polega na dokonaniu analizy treści zadania (znalezienie danych, szukanych) przeprowadzeniu pewnych obliczeń 2) Zadania trudniejsze, w których trzeba wykazać się myśleniem. Często zadania te są prostsze obliczeniowo, ale ich rozwiązanie nie jest tak bardzo schematyczne. Ich rozwiązywanie przyczynia się do głębszego zrozumienia pojęć etc. Na każdym etapie rozwiązywania zadania zbierane są informacje, jak uczeń radzi sobie w tym etapie (np. czy dobrze wyszukuje dane, szukane, czy prawidłowo zapamiętuje wartości danych, czy prawidłowo oblicza wyniki etc.) Po rozwiązaniu zadania prezentowany jest raport, określający, jak uczeń radził sobie w tym zadaniu i nad czym musi jeszcze pracować. Celem tego typu ćwiczeń jest wyrobienie w uczniu zalgorytmizowanego podejścia do rozwiązywania zadań. Celem również jest ćwiczenie analizy treści zadania, wyodrębnienie danych, szukanych, oraz zapamiętywanie wartości danych.  Aby jednak zapobiegać zbyt mechanicznemu rozwiązywaniu zadań opracowano też zadania, w których trzeba coś zauważyć, lub wpaść na jakiś pomysł. Zadanie te są jednak również dość proste. Inne prezentacje:

    obliczenia procentowe
    obliczanie średniej arytmetycznej
    uzupełnianie równań typu: 60*_________ = 6000 – 120, gdzie z postaci zapisu danych, należy odgadnąć niewiadomą (tu 98)

Tego rodzaju ćwiczenia mają usprawnić proces wykonywania rachunków w pamięci. Dobór ćwiczeń zgodny jest z postulowanym przez nauczycieli i terapeutów zakresem ćwiczeń dla uczniów z problemem dyskalkulii w gimnazjum i dlatego różni się od typowych treści w programach nauczania matematyki w gimnazjum.

Działa pod Windows i Mac OS X. 

Dyskalkulia dla gimnazjum 2

Zamów teraz program Dyskalkulia dla gimnazjum 2 online.

– Obliczanie wartości wyrażeń – dla zadanego wyrażenia i wartości zmiennych uczeń oblicza wartość tego wyrażenia np.: Oblicz wartość wyrażania 10x        +3y dla x=8    i y=9.
        – Redukowanie wyrażeń podobnych – W zadanym wyrażeniu uczeń ma dokonać redukcji wyrazów podobnych np. 2a+(-3)b+(-5)a+(-2)b=-3a-5b.
        – Wyłączanie przed nawias – uczeń ma zamienić sumę na iloczyn poprzez wyciągnięcie wspólnego czynnika przed nawias np.: 35a+25b = 5(7a+5b).
        – Mnożenie jedno i dwumianów – Uczeń ma wykonać mnożenie typu a(b+c)   (a+b)(c+d) np: 5(a+3)=5a+15.
        – Sprawdzanie, czy dana liczba spełnia równanie – Uczeń podstawia daną liczbę do równania i sprawdza, czy liczba ta spełnia to równanie np.:         Sprawdź, czy liczba -0.4 spełnia równanie: 10x+11=5x+9.
        – Rozwiązywanie równań – równania typu ax+b=c   ax+b=cx+d np.: 2x+1=3   2x+1=x+1
        – Zadania tekstowe opierające się na rzeczywistych problemach z życia codziennego dostosowane do potrzeb uczniów z dyskalkulią.
Zadania inspirowane postulatami terapeutów i nauczycieli, którzy pracują z uczniami z dyskalkulią.
Dodatkowo program zawiera prezentacje: o korzystaniu z programu, wyrażeniach, równaniach. Każdy rodzaj zadania posiada pomoc

Uwaga: Zadania różnią się poziomem trudności, a konkretne wartości liczbowe są losowane przez komputer dla każdego przykładu, aby dane zadnie mogło być wielokrotnie wykonywane.

Działa pod Windows i Mac OS X.

Trudności w czytaniu

Dysleksja ćwiczenia

Skuteczne ćwiczenia dla dyslektyków dostępne online.

Online możesz zamówić program Czytanie. Program służy do ćwiczeń doskonalących umiejętność czytania, przydatny dla uczniów z dysleksją. Jeśli interesują Cię programy przydatne dla uczniów z: dysortografią, dostępne online i ćwiczenia ortograficzne, tam znajdziesz potrzebne informacje. Na tej stronie zajmujemy się dysleksją rozumianą jako trudności w czytaniu.

Zamów online program Czytanie i pokonaj dysleksję.

Umiejętność czytania jest bardzo ważna i ma zasadnicze znaczenie dla przebiegu dalszej edukacji. Brak umiejętności czytania powoduje narastające trudności szkolne i w życiu, złe oceny, stresy, problemy z promocją do następnej klasy. Nasz program Czytanie zawiera bogaty materiał i powstał we współpracy z dr Urszulą Krause.

Gdy dziecko będzie korzystać z naszego programu Czytanie, wtedy łatwiej opanuje umiejętność czytania, przestanie być zestresowane, zacznie chętnie się uczyć bo będzie miało skuteczną pomoc.

Program Czytanie Zakres materiału:

• analiza głoskowa,
• analiza literowa,
• układanie wyrazów z rozsypanek literowych,
• wyodrębnianie wyrazów w zdaniu,
• segregowanie wyrazów wg układu liter,
• układanie wyrazów z sylab,
• wyszukiwanie krótkich słów w dłuższych wyrazach,
• ćwiczenie słuchu fonemowego,
• wskazywanie wyrazów czytanych przez lektora.

Program zawiera 199 ćwiczeń.

Zamów online program Czytanie i pokonaj dysleksję.

Trudności w pisaniu, dysortografia

Jeśli Twoje dziecko ma trudności w pisaniu, robi błędy ortograficzne, ma dysortografię, kliknij w obrazek poniżej.

Nasze ćwiczenia są szczególnie przydatne dla dyslektyków. Oczywiście mogą być używane przez wszystkich uczniów mających trudności w czytaniu i poprawnym pisaniu niezależnie od przyczyn tych trudności.

https://wyrwal.eu/dysortografia-40

Ponieważ wiele osób szuka matematycznych gier dla dzieci np. związanych z tabliczką możenia lub pomocnych w nauce matematyki stworzyliśmy specjalną kategorię: gry edukacyjne z matematyki.

Do naszego programu Dysortografia z licencją wielostanowiskową można zamówić rozszerzenie licencji, które pozwala na udostępnianie programu uczniom i nauczycielom do domu. Program Dysortografia zawiera aż 348 ćwiczeń. Są to ćwiczenia ortograficzne z zakresu ó/u, rz/ż, ch/h oraz inne ćwiczenia wspomagające.

Rozszerzenie można zamówić do każdego naszego programu z licencją wielostanowiskową. Szkoła może udostępniać uczniom i nauczycielom program zarówno poprzez skopiowanie go na nośnik jak również może udostępnić program do ściągnięcia.

Podejście takie łączy wygodę użycia programu, który jest zainstalowany i działa na lokalnym komputerze z dostępnością właściwą rozwiązaniom dostępnym online. W trakcie pracy użytkownik nie jest uzależniony od dostępu do internetu, parametrów transmisji czy działania serwera.

Zamówienie i dostawa programu Dysortografia zarówno w wersji domowej jak i dla placówek są możliwe online.

Nasz program Dysortografia 2013 pozwala na drukowanie ćwiczeń (tam gdzie ma to sens).

Do czego służy program Dysortografia 2013

Program Dysortografia 2013 pozwala ćwiczyć ortografię w zakresie ó/u, rz/ż, ch/h. Program pozwala również drukować ćwiczenia. Pozwala to ćwiczyć pisanie ręczne.

Dla kogo przeznaczony jest program Dysortografia 2013

Program jest przeznaczony dla uczniów, którzy chcą opanować poprawną pisownię w zakresie ó/u, rz/ż, ch/h, a w szczególności dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

Czym grozi brak umiejętności poprawnego pisania w zakresie ó/u, rz/ż, ch/h

Brak umiejętności poprawnego pisania powoduje, że uczeń robi błędy ortograficzne. Powoduje to wiele trudności: stresy, złe oceny, problemy z uzyskaniem promocji, niechęć do szkoły.

Przyczyny problemów z ortografią

Przyczyną problemu mogą być zarówno zadawnione braki jak i specyficzne trudności w uczeniu się: dysortografia, dysleksja rozwojowa i inne.

Dlaczego warto skorzystać z programu Dysortografia 2013

Program zawiera aż 348 ćwiczeń i zawiera materiał skorelowany z 3 zeszytami ćwiczeń mgr Z. Saduś. Program Dysortografia 2013 pozwala ćwiczyć poprawną pisownię i zapobiega utrwalaniu błędnie napisanych wyrazów.

Gdy dziecko zacznie ćwiczyć

Gdy dziecko zacznie ćwiczyć z użyciem programu Dysortografia 2013, wtedy będzie mogło dużo łatwiej opanować poprawną pisownię, ortografia przestanie być wielkim problemem, dziecko zacznie pokonywać problemy bo program zawiera bardzo bogaty i sprawdzony materiał merytoryczny.

Trudności szkolne w czasie epidemii

Pokonywanie specyficznych trudności jest szczególnie ważne w trakcie epidemii, gdy wiele zajęć szkolnych odbywało się zdalnie, a problemy uczniów pogłębiły się.

Zamów teraz program Dysortografia, drukuj ćwiczenia i pozwól dziecku pokonać trudności szkolne

Zamów teraz program Dysortografia z możliwością wydruku ćwiczeń.

Dodatkowe informacje o programie

Zastosowane rodzaje prezentacji:

• przepisywanie,
• podpisywanie obrazków,
• pisanie ze słuchu,
• uzupełnianie zdań
• i inne.

Ćwiczenia są dostosowane do pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

Program jest wzbogacony o ćwiczenia na materiale niewyrazowym:

• układanie z puzzli,
• porównywanie ciągów,
• znajdowanie obrazków niemających par.

Ich celem jest m.in. ćwiczenie pamięci krótkotrwałej, współpracy półkul mózgu itp.

Użycie programu pozwala uatrakcyjnić uczenie się ortografii, jak również pozwala znacznie odciążyć nauczycieli i rodziców w pracy z uczniem.

Z programu mogą korzystać również uczniowie niemający dysortografii lub dysleksji, którzy chcą poprawić umiejętność poprawnego pisania. Zakres materiału jest skorelowany z zeszytami ćwiczeń Pani mgr Zdzisławy Saduś w zakresie pisowni ó/u, rz/ż, ch/h. Ćwiczenia można drukować co daje możliwość ćwiczenia ręcznego pisania.

Kupując teraz nasze programy / pakiety z licencją wielostanowiskową w sklepie wyrwal.eu (lub u wybranych dystrybutorów) możesz ją rozszerzyć do lic. wielostanowiskowej rozszerzonej. Jak to działa?

Rozszerzenie licencji wielostanowiskowej działa w ten sposób, że rozszerza licencję wielostanowiskową w ten sposób, że
staje się ona licencją wielostanowiskową rozszerzoną. Licencja wielostanowiskowa rozszerzona pozwala na udostępnianie programu uczniom do domu.

Rozszerzenie licencji można zakupić wyłącznie dokonując jego zakupu jednocześnie z programem / programami/ pakietem z licencją wielostanowiskową. Rozszerzenie dotyczy wyłącznie kupowanych równocześnie z nim naszych programów.

W przypadku zakupu programu/ów na płytach CD kupujący sam zapewnia udostępnienie / skopiowanie programu/ów uczniom.

W przypadku zakupu wersji elektronicznej kupujący sam udostępnia uczniom uzyskany od nas link.

Kup teraz nasz program z licencją wielostanowiskową + rozszerzenie licencji i udostępniaj go swoim uczniom!

Zapraszamy do obejrzenia:

Tutaj znajduje się aktualny cennik programów edukacyjnych.

Cennik ten obowiązuje od 1.1.2020 – 31.12.2020. Od 1.1.2021 ceny programów zwłaszcza w wersjach dla szkół zostaną podwyższone.

Jeżeli chcą Państwo kupić programy do dalszej odsprzedaży prosimy o kontakt.

Dołącz do grona naszych dystrybutorów. Jeśli jesteś zainteresowany / zainteresowana skontaktuj się z nami teraz.

Cena promocyjna programu Lista wyrazów z rz na końcu dotyczy licencji domowej w wersji do pobrania czyli download.

Tabliczka mnożenia test i ćwiczenia za darmo.

FOXE TESTORT 2012

System FOXE TESTORT 2012 – służy do przeprowadzania testów ortograficznych. Umożliwia on badanie znajomości reguł ortograficznych, pamięci wzrokowej, sprawdzanie znajomości wyrazów o pisowni niemotywowanej czyli wyrazów z list.

Pomysł ćwiczeń i niektóre przykłady w systemie zaczerpnięto z książki Pani Z. Saduś pt. „Jak pomóc uczniowi w nauce ortografii”.

Rozwiązanie, które proponujemy cechuje:

• Możliwość wykorzystania zarówno materiału przykładowego jak i możliwość samodzielnego definiowania/edycji zadań oraz przykładów.

• Możliwość zgromadzenia w jednym miejscu, w obrębie placówki definicji materiału używanego do testów i wyników testów uczniów.

• Łatwe i szybkie wyszukiwanie historii testów danego ucznia i porównywanie wyników w

celu określenia postępów w terapii.

• Możliwość drukowania raportów.

• Możliwość testowania kilku uczniów jednocześnie.

• Nasz system może działać przez zarówno w obrębie sieci danej placówki na wielu komputerach jak i bez wykorzystania sieci.

• System składa się z 2 aplikacji: Aplikacji nauczyciela oraz Aplikacji ucznia.

Aplikacja nauczyciela:

1. Zarządza systemem, zbiera informacje na temat testów wykonywanych przez uczniów.

2. Pozwala:

– konfigurować tryb wykonania testu:

– ile ćwiczeń losować do danego ćwiczenia

– czy losować kontrprzykłady

– które ćwiczenia mają być wykorzystane do testowania (aktywne)

– ustalać dopuszczalną ilość błędów w ćwiczeniu jaką może popełnić uczeń

– przeglądać:

– spis uczniów

– spis testów danego ucznia z datą wykonania testu

– szczegóły wykonania testu

– drukować raport z testu, który zawiera:

– imię i nazwisko ucznia

– datę wykonania testu

– szczegółowe wyniki testu w postaci tabelki zawierającej zestawienie

przykładów testowych, nazwę ćwiczenia, wynik.

– podsumowanie zawierające liczbę przykładów i błędów ogółem

– układać własne ćwiczenia i przykładów testowe

Aplikacja ucznia służy bezpośrednio do wykonywania testów przez ucznia.

 

Dyskalkulia dla gimnazjum II

• Obliczanie wartości wyrażeń – dla zadanego wyrażenia i wartości zmiennych uczeń oblicza wartość tego wyrażenia np.: Oblicz wartość wyrażania 10x+3y dla x=8 i y=9.
• Redukowanie wyrażeń podobnych – W zadanym wyrażeniu uczeń ma dokonać redukcji wyrazów podobnych np. 2a+(-3)b+(-5)a+(-2)b=-3a-5b
• Wyłączanie przed nawias – uczeń ma zamienić sumę na iloczyn poprzez wyciągnięcie wspólnego czynnika przed nawias np.: 35a+25b = 5(7a+5b)
• Mnożenie jedno i dwumianów – Uczeń ma wykonać mnożenie typu a(b+c)   (a+b)(c+d) np: 5(a+3)=5a+15
• Sprawdzanie, czy dana liczba spełnia równanie – Uczeń podstawia daną liczbę do równania i sprawdza, czy liczba ta spełnia to równanie np.: Sprawdź, czy liczba -0.4 spełnia równanie: 10x+11=5x+9
• Rozwiązywanie równań – równania typu ax+b=c   ax+b=cx+d np.: 2x+1=3   2x+1=x+1
• Zadania tekstowe opierające się na rzeczywistych problemach z życia codziennego dostosowane do potrzeb uczniów z dyskalkulią. Zadania inspirowane postulatami terapeutów i nauczycieli, którzy pracują z uczniami z dyskalkulią.
• Dodatkowo program zawiera prezentacje: o korzystaniu z programu
  • wyrażeniach
  • równaniach
  • Każdy rodzaj zadania posiada pomoc

Uwaga: Zadania różnią się poziomem trudności, a konkretne wartości liczbowe są losowane przez komputer dla każdego przykładu, aby dane zadnie mogło być wielokrotnie wykonywane.

 

Dyskalkulia dla gimnazjum I
Celem przewodnim programu jest ćwiczenie rozwiązywania praktycznych zadań, które opierają się o rzeczywiste sytuacje wzięte z życia.  Rozwiązywanie tego typu zadań jest realizowane z użyciem specjalnie zaprojektowanego kreatora. Uczeń czyta i analizuje treść zadania. Na kolejnych planszach, uczeń musi wskazać: dane zadania, szukane, wartości danych i wreszcie wprowadza wyniki. Przejście do kolejnego etapu rozwiązywania zadania możliwe jest po prawidłowym wykonaniu danego etapu.  Dla każdego zadania opracowano pomoc, w której jest informacja jak należy rozwiązywać dane zadanie. Zadania podzielono na dwie grupy: 1) Zadania łatwiejsze – rozwiązanie zadania polega na dokonaniu analizy treści zadania (znalezienie danych, szukanych) przeprowadzeniu pewnych obliczeń 2) Zadania trudniejsze, w których trzeba wykazać się myśleniem. Często zadania te są prostsze obliczeniowo, ale ich rozwiązanie nie jest tak bardzo schematyczne. Ich rozwiązywanie przyczynia się do głębszego zrozumienia pojęć etc. Na każdym etapie rozwiązywania zadania zbierane są informacje, jak uczeń radzi sobie w tym etapie (np. czy dobrze wyszukuje dane, szukane, czy prawidłowo zapamiętuje wartości danych, czy prawidłowo oblicza wyniki etc.) Po rozwiązaniu zadania prezentowany jest raport, określający, jak uczeń radził sobie w tym zadaniu i nad czym musi jeszcze pracować. Celem tego typu ćwiczeń jest wyrobienie w uczniu zalgorytmizowanego podejścia do rozwiązywania zadań. Celem również jest ćwiczenie analizy treści zadania, wyodrębnienie danych, szukanych, oraz zapamiętywanie wartości danych.  Aby jednak zapobiegać zbyt mechanicznemu rozwiązywaniu zadań opracowano też zadania, w których trzeba coś zauważyć, lub wpaść na jakiś pomysł. Zadanie te są jednak również dość proste. Inne prezentacje:

• obliczenia procentowe
• obliczanie średniej arytmetycznej
• uzupełnianie równań typu: 60*_________ = 6000 – 120, gdzie z postaci zapisu danych, należy odgadnąć niewiadomą (tu 98)

Tego rodzaju ćwiczenia mają usprawnić proces wykonywania rachunków w pamięci. Dobór ćwiczeń zgodny jest z postulowanym przez nauczycieli i terapeutów zakresem ćwiczeń dla uczniów z problemem dyskalkulii w gimnazjum i dlatego różni się od typowych treści w programach nauczania matematyki w gimnazjum.

 

Ćwiczenia na materiale niewyrazowym 4
Program jest przeznaczony do terapii dysleksji dla dzieci starszych klas szkoły podstawowej i zawiera następujące prezentacje:

• sześcian i jego siatki
• orientacja w przestrzeni trójwymiarowej
• odczytywanie godzin z zegarów, które znajdują się w różnych położeniach
• znajdowanie par obrazków
• filety (cięte obrazki)
• pismo obrazkowe
• układanie figur płaskich z rozsypanych części
• puzzle

 

Ćwiczenia na materiale niewyrazowym
Celem programu jest ćwiczenie analizatora wzrokowego, pamięci krótkotrwałej i koordynacji ręka – oko. Zastosowano takie formy prezentacji jak:

• porównywanie ciągów niewyrazowych opartych na literkach: p b g d
• przepisywanie znikających ciągów niewyrazowych
• sortowanie ciągów niewyrazowych do tabelek
• sortowanie cyfr do tabelek
• szukanie obrazków bez pary
• leniwe ósemki (tor samochodowy w kształcie leniwej ósemki – uczeń jeździ samochodzikiem po torze)
• porównywanie kolorowych mozaik.

Podstawy matematyki wczesnoszkolnej i tabliczka mnożenia przeznaczony jest dla uczniów młodszych w przedziale 1-3. Celem programu jest ułatwienie nabycia podstawowych kompetencji do nauki matematyki w szkole, usprawnienie operacyjnego rozumowania, ćwiczenie podstawowych działań przez ucznia oraz opanowanie i ćwiczenie tabliczki mnożenia. Rodzaje prezentacji:

• liczenie elementów w zbiorze (dla różnych zakresów do 10, do 20, itp),
• ćwiczenie dodawania wraz z jego reprezentacją ikoniczną (dla różnych zakresów),
• ćwiczenie mnożenia wraz z jego reprezentacją ikoniczną (dla różnych zakresów),
• porównywanie długości,
• liczenie elementów na obrazkach,
• zapamiętywanie ciągów,
• nauka tabliczki mnożenia w oparciu o przystosowaną do tego celu grę w statki.

 

Ćwiczenia na materiale niewyrazowym II Program dla dzieci młodszych klas szkoły podstawowej przeznaczony do terapii dysleksji i dysortografii. Zakres materiału:

• pismo obrazkowe,
• zapamiętywanie kolejności ułożenia podobnych elementów,
• obwodzenie liter p P, b B, g G, d D,
• Znajdowanie znajdowanie różnic na obrazkach,
• znajdowanie zadanych obiektów na obrazkach,
• układanie figur geometrycznych z rozsypanych elementów,
• dobieranie brakującego elementu do układanki geometrycznej,
• układanki z puzzli.

 

MNBT Matematyka nie musi być trudna Program przeznaczony jest dla uczniów szkoły podstawowej ze specyficznymi trudnościami matematyki. Podstawowe rodzaje ćwiczeń: klasyfikacja, słowne zapisywanie liczb, zaznaczanie liczb na osi liczbowej. Interpretacja sumy i różnicy na osi liczbowej. Rysowanie kwadratów o zadanym boku (długość boku jest liczbą naturalną), zadanym polu (będącym kwadratem liczby naturalnej), i zadanym obwodzie. Rysowanie kwadratu o polu mniejszym (lub równym, większym) od wzorca (ćwiczenie relacji większości mniejszości). Rysowanie prostokątów o zadanych bokach (długości boków są liczbami naturalnymi). Rysowanie wybranego prostokąta o zadanym polu, którego boki są liczbami naturalnymi. Rysowanie wszystkich prostokątów o zadanym polu, którego boki są liczbami naturalnymi (ćwiczenie tabliczki mnożenia). Ćwiczenia z zakresu dziesiątkowego systemu pozycyjnego (przedstawianie liczby zgodnie z semantyką tego zapisu np. 2346 = 2*1000+3*100+4*10+6*1). Równania z „kratką”, w którą uczeń ma wpisać brakującą liczbę. Rodzaje działań: dodawanie, odejmowanie, mnożenie. Wszystkie działania są wykonywalne w zbiorze liczb naturalnych. Proste równoległe, przecinające się, prostopadłe Dokładny spis ćwiczeń:

• Klasyfikacja:
  • figur geometrycznych (koła, kwadraty, trójkąty)
  • proste równoległe i prostopadłe
  • proste prostopadłe, równoległe, przecinające się ale nie prostopadłe
• Nazwy liczb:
  • 1-10
  • 11-20
  • 21-30
  • 31-100
  • 100-999
  • 1000-10999
• Oś liczbowa:
  • Zaznaczanie liczby od 1 do 10
  • Zaznaczanie liczby od 1 do 20
  • Zaznaczanie liczb o zadanej różnicy (odległości)
  • Dodawanie
  • Zaznaczanie liczby mniejszej od podanej
  • Zaznaczenie liczby większej od podanej
• Rysowanie kwadratów:
  • o zadanym boku
  • o zadanym polu
  • o zadanym obwodzie
  • wg wzorca (takie same, większe, mniejsze)
• Rysowanie prostokątów:
  • o zadanych bokach
  • o zadanym polu
  • wielu o zadanym polu
  • o zadanym obwodzie
• Dziesiątkowy system pozycyjny:
  • 10-30
  • 31-100
  • 101-1000
  • 1001 – 10000
• Równania „z kratką”
  • dodawanie do 10
  • odejmowanie do 10
  • mnożenie do 100
  • dodawanie do 100
  • odejmowanie do 100

Matematyka Rodzaje ćwiczeń:

• Liczenie (dziecko liczy, komputer – lektor – wymawia kolejne liczby. Dokładne określanie błędów: nie policzono wszystkiego, niektóre elementy policzono 2 razy. Możliwa demonstracja liczenia przez komputer (komputer liczy sam) liczenie jednakowych elementów, różnych elementów (prostokąty i elipsy), wybranych elementów (np. tylko prostokąty).
• Maszyny liczące (tak, jak literaturze) (dodające, mnożące, wersja łatwiejsza i trudniejsza ) takie tabelki z łukiem na górze, który symbolizuje działanie. Dany jest rodzaj działania (dodawanie lub mnożenie).
• Gra pełna pułapek (geometryczna interpretacja liczby (jako odległości) oraz dodawania i odejmowania
• Statki (nowa wersja) komputer realizując podaje nr pola zawierający się od 1..100, W kolejnych rzędach są pola od 1..10, 11-20, 21-30, itp. Uczeń musi określić pole, w które strzela komputer. Prezentacja wymaga liczenia oraz ćwiczy liczby 2-cyfrowe (wprawka do systemu pozycyjnego).
• Porównywanie długości odcinków.
• Porównywanie “wielkości” figur na płaszczyźnie.
• Układanie figur geometrycznych z elementów

 

Dyskalkulia Zagadnienia: ćwiczenie pojęcia liczby, ćwiczenie czynności matematycznych, rozwiązywanie prostych zadań tekstowych i układanie do nich równań. Klasyfikacja liczb ze względu na relacje większości (mniejszości). Proste działania: dodawanie, odejmowanie, mnożenie. Zbiory. Dla kogo: uczniowie młodszych klas SP i nawet 6-latki .:Rodzaje ćwiczeń:.

• 1.”Zgadnij o jakiej liczbie myślę” czyli chodniczek liczbowy (ćwiczenie pojęcia liczby, komputer zgaduje liczbę, którą wybrał uczeń poprzez zawężanie obszaru poszukiwań)
• 2.”Gra w węża” (uczeń współzawodniczy z komputerem, gra ćwiczy czynności matematyczne: uczeń musi liczyć, dodawać)
• 3. „Rozwiązywanie prostych zadań” typu: „Mama kupiła 2 jabłka i 3 gruszki. Ile owoców kupiła mama?” występujące w 2 wariantach:
• 3.1.Uczeń ma podać odpowiedź (liczbę)
• 3.2.Uczeń ma ułożyć równanie (w powyższym przykładzie 2+3=5) Uwaga, w kolejnych wykonaniach danego zadania używane są różne liczby, tak aby uczeń nie nauczył się go na pamięć
• 4.Klasyfikowanie figur geometrycznych
• 5. Przyporządkowanie liczb do zbiorów ze względu na relację większości, mniejszości (dane są liczby, uczeń ma wybrać liczby większe np. od 5 i mniejsze od 5). Uczeń ma tak przenieść liczby aby spełnione były odpowiednie nierówności.
• 6. Przyporządkowanie działań do podanych wyników (podana są działania np. 2+3, 3+4, 5+7 oraz wyniki: 5, 7, 12 uczeń ma tak przenieść działania aby pasowały do wnyków. Typy działań: dodawanie, odejmowanie na liczbach całkowitych dodatnich i {0}, mnożenie.

Prezentacja 6 i 7 są podzielone ze względu na zakres liczb, a 7 ze względu na rodzaj działania.

 

Czytanie Zakres materiału:

• analiza głoskowa,
• analiza literowa,
• układanie wyrazów z rozsypanek literowych,
• wyodrębnianie wyrazów w zdaniu,
• segregowanie wyrazów wg układu liter,
• układanie wyrazów z sylab,
• wyszukiwanie krótkich słów w dłuższych wyrazach,
• ćwiczenie słuchu fonemowego,
• wskazywanie wyrazów czytanych przez lektora.

Program Czytanie w sklepie wyrwal.eu

CPK – Ćwiczenia pamięci krótkotrwałej

• Ćwiczenie zapamiętywania numerów i ciągów literowych o zwiększającej się długości
• Wyszukiwanie zaprezentowanego przez chwilę wyrazu (ów) spośród innych wyrazów
• Zapamiętywanie kilku wyrazów
• Zapamiętywanie kolejności wyrazów
• Zapamiętywanie i odrysowywanie prostych kształtów z detalami
• Duży prostokąt ze szczegółami w środku, które trzeba zapamiętać

 

Program Pisownia ą, ę, om, on, em, en cz. II Materiał zawarty w tym programie obejmuje pisownię ą, om, on, ę, em, en: w końcówkach form deklinacyjnych, w końcówkach form koniugacyjnych, w cząstkach ął, ęł, ęl, w zakończeniach -ąć, -ąc, -ąwszy, itp., w zaimkach przysłownych i w innych wyrazach. Zakres materiału jest skorelowany z zeszytem ćwiczeń autorstwa mgr Z. Saduś „Zeszyt ćwiczeń do nauki ortografii ą ę” wydanej przez Wydawnictwo Oświatowe Promyk w Opolu.

Program Pisownia ĄĘ I wspomaga naukę zagadnień związanych z pisownią ą, ę po spółgłoskach miękkich, zmiękczonych, j, l, ł, cz, sz, ż, w bezokolicznikach zakończonych na -ić, -yć, -eć, w wyrazach typu wąż – węże (wymiana ą:ę), w wyrazach z ch.. A zakres materiału jest skorelowany z zeszytem ćwiczeń autorstwa mgr Z. Saduś „Zeszyt ćwiczeń do nauki ortografii ą ę” wydanej przez Wydawnictwo Oświatowe Promyk w Opolu. Program zawiera 134 ćwiczenia. W ćwiczeniach zastosowano oddziałujące na analizatory wzrokowy i słuchowy.

Program Dysortografia Program złożony z trzech części. Zawierają one kolejno materiał dydaktyczny z zakresu pisowni ó/u, rz/ż, ch/h. Zastosowane rodzaje prezentacji (m.in. przepisywanie, podpisywanie obrazków, pisanie ze słuchu, uzupełnianie zdań) są dostosowane do pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w nauce. Program jest wzbogacony o ćwiczenia na materiale niewyrazowym (układanie z puzzli, porównywanie ciągów, znajdowanie obrazków niemających par), których celem jest m.in. ćwiczenie pamięci krótkotrwałej, współpracy półkul mózgu itp. Użycie programu pozwala uatrakcyjnić uczenie się ortografii, jak również pozwala znacznie odciążyć nauczycieli i rodziców w pracy z uczniem. Warto dodać, iż z programów mogą korzystać również uczniowie niemający dysortografii lub dysleksji, którzy chcą poprawić umiejętność poprawnego pisania. Program zawiera 348 ćwiczeń. Zakres materiału jest skorelowany z zeszytami ćwiczeń Pani mgr Zdzisławy Saduś w zakresie pisowni ó/u, rz/ż, ch/h. Ćwiczenia można drukować co daje możliwość ćwiczenia ręcznego pisania.

Dysortografia ćwiczenia -zamów teraz

Dysortografia ćwiczenia i 2 inne programy

Dysortografia ćwiczenia – wszystkie programy

 

 

Pod system Windows i MAC OS X

 

Nasz program jest naprawdę skuteczny, ponieważ zawiera bardzo obszerny materiał z zakresu pisowni ó/u, rz/ż, ch/h oparty o zeszyty ćwiczeń opracowane przez mgr Z. Saduś, które stały się de facto standardem w pracy z uczniem z dysortografią i zdobyły uznanie bardzo wielu specjalistów. Oznacza to, iż decydują się Państwo na sprawdzone
i uznane rozwiązanie. Nasz program zawiera różne rodzaje ćwiczeń dostosowane do różnych stylów uczenia się uczniów, jest więc odpowiedni praktycznie dla każdego ucznia.

• Przejrzysty i łatwy w obsłudze

• Bardzo duże i czytelne pola edycyjne i czcionki.

• Ćwiczenia analizatora wzrokowego oparte o techniki szybkiego czytania.

• Pisanie ze słuchu, zagadki, obrazki, sprawdziany, przepisywanie, uzupełnianie.

• Możliwość ręcznego wyboru ćwiczeń.

• Możliwość drukowania niektórych ćwiczeń.

• Bogata pomoc i zasad pisowni ó/u, rz/ż, ch/h.

• Pogram działa pod systemem Windows i Mac OS X.

• Materiał merytoryczny 348 ćwiczeń. Materiał jest skorelowany z zeszytami ćwiczeń mgr Zdzisławy Saduś. Obejmuje on całość zagadnień związanych z pisownią ó/u, rz/ż, ch/h.

 

Witam,

od 1 sierpnia 2013 obowiązuje nowy cennik na programy edukacyjne.

Czy wiesz jak bardzo możesz pomóc swojemu dziecku w nauce pisowni ó/u rz/ż

ch/h?

 

Program Dysortografia to 348 ćwiczeń opartych o uznany materiał

merytoryczny.

Program obejmuje całość zagadnień związanych z pisownią ó/u rz/ż ch/h.

Zanim zamówisz możesz dowiedzieć się więcej.

Zamów program już dziś.

Dysortografia 2013 i Dysortografia 2013 WT już dostępne

Dysortografia 2013 i Dysortografia 2013 WT opis w pdf do pobrania).

Pod system Windows i MAC OS X

Wersja bez obsługi tablic interaktywnych

• Przejrzysty i łatwy w obsłudze.

• Ćwiczenia analizatora wzrokowego oparte o techniki szybkiego czytania.

• Pisanie ze słuchu, zagadki, obrazki, sprawdziany, przepisywanie, uzupełnianie.

• Możliwość ręcznego wyboru ćwiczeń.

• Możliwość drukowania niektórych ćwiczeń.

• Bogata pomoc i zasad pisowni ó/u, rz/ż, ch/h.

• Pogram działa pod systemem Windows i Mac OS X.

• Materiał merytoryczny 348 ćwiczeń. Materiał jest skorelowany z zeszytami ćwiczeń mgr Zdzisławy Saduś. Obejmuje on całość zagadnień związanych z pisownią ó/u, rz/ż, ch/h.

\

Wersja WT dostosowana do tablic interaktywnych

Tylko zastosowanie oprogramowania wytworzonego do współpracy
z tablicą interaktywną gwarantuje wykorzystanie wszystkich możliwości tej tablicy w procesie nauczania i znacząco ułatwi pracę nauczycieli.

Nasz system jest naprawdę skuteczny, ponieważ zawiera bardzo obszerny materiał z zakresu pisowni ó/u, rz/ż, ch/h oparty o zeszyty ćwiczeń opracowane przez mgr Z. Saduś, które stały się de facto standardem w pracy z uczniem z dysortografią i zdobyły uznanie bardzo wielu specjalistów. Oznacza to, iż decydują się Państwo na sprawdzone
i uznane rozwiązanie. Nasz program zawiera różne rodzaje ćwiczeń dostosowane do różnych stylów uczenia się uczniów, jest więc odpowiedni praktycznie dla każdego ucznia.

• Przejrzysty i łatwy w obsłudze.

• Stanowi bardzo istotną pomoc w prowadzeniu zajęć z zakresu ortografii
  w oparciu o tablicę interaktywną.

• Ćwiczenia analizatora wzrokowego oparte o techniki szybkiego czytania.

• Pisanie ze słuchu, zagadki, obrazki, sprawdziany, przepisywanie, uzupełnianie.

• Możliwość ręcznego wyboru ćwiczeń.

• Możliwość drukowania niektórych ćwiczeń.

• Bogata pomoc i zasad pisowni ó/u, rz/ż, ch/h.

• Czytelna wirtualna klawiatura.

• interfejs użytkownika programu (GUI) dostosowany do współpracy z tablicą interaktywną.

• Wyjątkowo czytelne i duże prezentacje, co gwarantuje prezentowany materiał będzie widoczny również dla uczniów z dalszych ławek.

• Pogram działa pod systemem Windows i Mac OS X.

• Materiał merytoryczny 348 ćwiczeń. Materiał jest skorelowany z zeszytami ćwiczeń mgr Zdzisławy Saduś. Obejmuje on całość zagadnień związanych z pisownią ó/u, rz/ż, ch/h.

Aby w pełni mogli Państwo skorzystać z programu Dysortografia 2013 for interactive whiteboards potrzebny jest komputer
z podłączoną tablicą interaktywną.

Mamy nadzieję, iż zaprezentowane w dalszej części zrzuty ekranu, wykonane w rozdzielczości 1600×900 (praca bez tablicy interaktywnej) i 800×600 (rozdzielczość znacznej części projektorów multimedialnych) pozwolą Państwu przekonać się, jak bardzo przydatny jest ten program, który prezentujemy.

 

Zamówienia złożone do 31.08.2012 będą realizowane w obowiązujących aktualnie cenach, a zamówienia złożone po 31.08.2012 będą realizowane po nowych wyższych cenach.

Sprawdź, ile możesz zaoszczędzić składając zamówienie już teraz: https://www.programyedukacyjne.eu/programy-edukacyjne-cennik/

 

Jeśli masz już dość błędów ortograficznych i problemów z matematyką wczesnoszkolną, sprawdź jak nasze programy mogą pomóc Twoim dzieciom lub uczniom w opanowaniu podstawowych umiejętności szkolnych.

Teraz możesz jeszcze skorzystać ze starych cen i pomóc swoim dzieciom lub uczniom w nauce ortografii i matematyki wczesnoszkolnej.

Zanim się zdecydujesz zamówić, możesz dowiedzieć się więcej.

System FOXE TESTORT 2012 – służy do przeprowadzania testów ortograficznych. Umożliwia on badanie znajomości reguł ortograficznych, pamięci wzrokowej, sprawdzanie znajomości wyrazów o pisowni niemotywowanej czyli wyrazów z list.

Pomysł ćwiczeń i niektóre przykłady w systemie zaczerpnięto z książki Pani Z. Saduś pt. „Jak pomóc uczniowi w nauce ortografii”.

Ta z pozoru prosta gra samochodowa dla dzieci jest w rzeczywistości dość trudna. Łatwo bowiem uderzyć w bandę toru. Przypomina to trochę dawny plac manewrowy z kursu prawa jazdy. Leniwych ósemek tam nie było, były natomiast inne rzeczy, których wykonanie było dość trudne. Pozwala ona ćwiczyć leniwe ósemki i koorydynację. Jest to gminastyka dla mózgu. Celowo sterowania pojazdem odbywa się przy pomocy przycisków. Za każde uderzenie w bandę dostaje się punkt karny.

Jeżeli jesteś rodzicem, nauczycielem i terapeutą i czasem jesteś zmęczony, tym, że dziecko ma problemy z opanowaniem podstawowych umiejętności szkolnych to powinieneś zapoznać się z tym tekstem i naszymi programami, szczególnie, jeśli to, jak uczą się Twoje dzieci (Twoi uczniowie) jest dla Ciebie istotne.

Dzięki naszym programom ortograficznym Twoje dzieci (uczniowie) skutecznie nauczą się pisać poprawnie, co zaoszczędzi zarówno im jak i Tobie wielu stresów i nieprzyjemnych sytuacji.

Dzięki naszym programom matematycznym Twoje dzieci (uczniowie) opanują podstawowe umiejętności niezbędne do nauki matematyki w szkole.

Być może masz wątpliwości i pytasz: dlaczego? Co sprawi, że moje dzieci (uczniowie) chętnie i skutecznie nauczą się pisać poprawnie i zaczną wreszcie uczyć się matematyki używając waszych programów?

Nasze programy ortograficzne wykorzystują sprawdzoną, wypróbowaną i skuteczną metodę nauczania stworzoną przez panią mgr Zdzisławę Saduś, metoda ta jest od wielu już lat stosowana w wielu poradniach psychologiczno – pedagogicznych. Metoda ta pomogła bardzo wielu uczniom. Nasze programy ortograficzne jako jedyne na rynku są skorelowane z zeszytami ćwiczeń opracowanymi przez panią mgr Zdzisławę Saduś.

Na rynku jest wiele różnych programów, które epatują ucznia bogactwem środków przekazu, kolorami, animacjami ale taki natłok bodźców często niepotrzebnie odwraca uwagę ucznia od tego, co najważniejsze, czyli od zawartości merytorycznej. Ma to szczególne znaczenie u uczniów ze specyficznymi trudnościami. Tylko nasze programy są oparte metodę nauczania opracowaną przez panią Saduś i skupiają się na tym, co najważniejsze, czyli na konkretnych ćwiczeniach na odpowiednio dobranym materiale.

Możesz oczywiście zastanawiać, jak szybko i w jakim stopniu nasze programy ortograficzne pomogą Twoim dzieciom lub uczniom. Oczywiście zależy to od wielu czynników, np. od tego jak dużo i jak często Twoje dzieci (Twoi uczniowie) będą korzystać z naszych programów.

Nasze programy matematyczne są inspirowane publikacjami pani prof. Gruszczyk – Kolczyńskiej, a programy matematyczne dla uczniów gimnazjów są inspirowane postulatami zgłaszanymi przez nauczycieli.

Zarejestruj się teraz bezpłatnie, aby otrzymywać bezpłatne informacje.

 

Gra do nauki tabliczki mnożenia jest zmodyfikowaną wersją gry w statki. Modyfikacja polega na tym, że komputer wykonując swój ruch podaje zamiast konkretnych współrzędnych pola (np. b5) iloczyn współrzędnych pół (obie współrzędne są zatem liczbami od 1 do 10) czyli np. 15, co odpowiada polom (5,3) i (3,5). Uczeń może sam
zdecydować w tym przypadku, do którego pola odnosi się strzał komputera. Jeśli pole (5,3) jest puste, a na polu (3,5) jest maszt statku ucznia, to wybierając pole (5,3) uczeń uzyskuje przewagę.

 

Zanim rozpoczniesz grę, kliknij przycisk Zasady gry. Popatrz też, na numery pół klikając przycisk Informacje o przebiegu gry i pomoc.

Tabliczka mnożenia w naszych programach i na naszych stronach:

• Tabliczka mnożenia w formie gry w programie Podstawy matematyki wczesnoszkolnej i tabliczka mnożenia.
• Tabliczka mnożenia gra w języku angielskim
• Tabliczka mnożenia bezpłatny test online
• Tabliczka mnożenia w programie MNBT
• Dział tabliczka mnożenia w sklepie wyrwal.eu
• Tabliczka mnożenia do wydrukowania

W tym dziale będę publikować materiały dotyczące nauki tabliczki mnożenia takie jak:

materiały do pobrania i wydrukowania

ćwiczenia online

gry onlinie

Tabliczka mnożenia do wydruku

Tabliczka mnożenia do wydruku w formacie pdf do pobrania za darmo:

Tabliczka mnożenia do wydruku w formacie pdf do pobrania.

Tabliczka mnożenia jest przygotowana w pliku pdf i jest gotowa do wydruku. Wydrukowaną tabliczkę mnożenia możesz powiesić nad biurkiem dziecka lub wykorzystywać w inny sposób. Pliki pdf można otwierać darmowym programem Adobe Reader lub przy pomocy przeglądarki internetowej. Wydrukowana tabliczka mnożenia ułatwia nauczenie się tabliczki mnożenia.

Jak wiadomo opanowanie tabliczki mnożenia jest ważne. Niestety dla wielu uczniów jest to dość nudne ponieważ trzeba się jej po prostu nauczyć. Dlatego została udostępniona tabliczka mnożenia do wydruku. Oprócz niej można skorzystać z programu komputerowego oraz bezpłatnych testów i ćwiczeń online.

Tabliczka mnożenia inne zasoby

Tabliczka mnożenia – program

Tabliczka mnożenia program, który pozwala ćwiczyć tabliczkę mnożenia, liczenie, dodawanie, mnożenie.

Ten przydatny program pozwala ćwiczyć liczenie, dodawanie i mnożenia oraz tabliczkę mnożenia. Tabliczka mnożenia jest w formie gry w statki. Dziecko oprócz ćwiczenia tabliczki mnożenia uczy się pewnej strategii.

Tabliczka mnożenia darmowy test online

Tu jest tabliczka mnożenia online – możesz ćwiczyć i testować tabliczkę mnożenia online zupełnie za darmo!

Zajmujemy się wytwarzaniem programów i gier edukacyjnych dla dzieci do nauki i ćwiczenia: tabliczki mnożenia, ortografii, czytania.

Pobierz dokument (pdf).